Yazım Kuralları

Makalenin hazırlığı sırasında uyulması gereken kurallar aşağıdaki gibidir:

1. Derginin yayın dili Türkçe ve İngilizce'dir.
2. Dergiye yayımlanmak için gönderilen çalışmaların başka herhangi bir dergide yayınlanmamış, yayına kabul edilmemiş ya da yayınlanmak üzere değerlendirme aşamasında olmaması gerekir.
3. Bilimsel toplantılarda sunulan ve özeti yayınlanan bildirilerde, toplantının adı, tarihi ve yeri belirtilmesi koşuluyla değerlendirmeye alınır.
4. Yayımlanmak üzere gönderilen çalışmalarda, alıntı yazı, tablo, resim vs. mevcut ise, makale yazarı, yayın hakkı sahibi ve yazarlarından yazılı izin almak ve bunu makalede belirtmek zorundadır. Bu konudaki hukuki sorumluluk yazarlara aittir.
5. Yazının gönderim süreci başlatıldığında zorunlu formlar sekmesinden gerekli belgeler yüklenmelidir.
6. Türkçe makalelerde Türk Dil Kurumu’nun Türkçe sözlüğü terimler sözlüğü (http://www.tdk.org.tr) esas alınmalıdır.
7. Deneysel ve klinik çalışmalar, ilaç araştırmaları ve bazı olgu sunumları için Helsinki Deklerasyonu Prensipleri’ne uygunluk ilkesi aranır. Bu tip çalışmalarda yazarlardan, makalenin MATERYAL VE METOT bölümünde bu prensiplere uygun olarak çalışmayı yaptıklarını, kurumlarının etik kurullarından ve çalışmaya katılmış insanlardan “Bilgilendirilmiş olur” (informed consent) aldıklarını belirtmeleri gerekmektedir. Bu ifade ilgili bölümde "………..etik kurulundan …….tarih ve…… sayı ile etik kurul onayı alınmıştır”şeklinde olmalıdır.  
8. Olgu sunumlarında, bilgilendirilmiş gönüllü olur/onam formunun imzalatıldığına dair bilgiye makalede yer verilmesi gereklidir.
9. Makale sonunda; “Araştırmacıların Katkı Oranı Beyanı”, varsa “Destek ve Teşekkür Beyanı”, “Çatışma Beyanı”-na yer verilmelidir.
10. Gönderilen makale intihal programından (Turnitin/ iThenticate) geçirilip,intihal dosyası sisteme yüklenmelidir. 
11. Makaleden ayrı olarak “Başlık Sayfası/Cover Letter“ hazırlanmalı ve sisteme yüklenmelidir. Yazar adları, iletişim bilgileri sadece başlık sayfasında olmalıdır.
12. Kör hakemliği korumak adına yazarlara, izin alınan etik kurullara ve kurumlarına ait bilgiler yazının ana metninde açık bir şekilde yer almamalı MATERYAL VE METOT bölümünde ve diğer bölümlerde bu ibareler XXXX şeklinde yazılmalıdır. Hakemlik süreci bitip, yayına kabulden sonra yazar düzeltmelerinde "XXXXX" olan değerler açık şekilde belirtilmelidir.

YAZIM DÜZENİ
Dergiye yayınlanmak üzere gönderilecek yazılar aşağıdaki düzende hazırlanmalıdır.

Türkçe makale için:

Türkçe ve İngilizce başlık,

Türkçe özet (ÖZET) ve anahtar kelimeler,

İngilizce özet (ABSTRACT) ve anahtar kelimeler,

GİRİŞ

MATERYAL VE METOT

BULGULAR  

TARTIŞMA

SONUÇ VE ÖNERİLER

KAYNAKLAR bölümlerinden oluşur.

 İngilizce Makale için:

İngilizce ve Türkçe başlık

İngilizce özet (ABSTRACT) ve anahtar kelimeler,

Türkçe özet (ÖZET) ve anahtar kelimeler,

INTRODUCTION

MATERIAL AND METHOD

DISCUSSION

CONCLUSION

RESULT

REFERENCES bölümlerinden oluşur.

 

YAZIM KURALLARI
Yazılar Microsoft Word ® belgesi olarak hazırlanmalıdır.

Sayfa düzeni;

Times New Roman yazı stilinde, siyah renk, tek satır aralığında her yandan 2.5 cm boşluk bırakılarak hazırlanmalıdır. Makaleden ayrı bir başlık sayfası da hazırlanmalı, sisteme ayrıca başlık sayfası olarak belirtilerek yüklenmelidir. Başlık sayfasında yazarların açık ad, soyadları makale başlığının altında Akademik unvanları, yazışma adresleri ve e-mail adresleri yazılmalıdır. (kör hakemlik uygulaması nedeni ile yazı içinde kurum ve kuruluş isimlerine ya da yazarların kimliğini ya da çalıştıkları kurumları ortaya çıkaracak bilgilere yer verilmemelidir.).

A) Başlıklar:

Makalenin Türkçe ve İngilizce başlığı Times New Roman, 12 punto ve büyük harf ve kalın yazılmalıdır.
Bölüm alt başlıkları Times New Roman, 12 punto, kalın ve büyük harf yazılmalıdır.

B) Özetler ve Anahtar Sözcükler:

Türkçe ve İngilizce olmak üzere iki dilde yazılır. Özetlerin sonunda her iki dilden en az 3, en çok 5 anahtar sözcük (keywords) yer almalıdır. Anahtar kelimeler birbirlerinden virgül (,) ile ayrılmalı, özet ve abstract-ta her kelime büyük harfle başlamalı ve alfabetik olarak sıralanmalıdır. Özet ve Abstract başlığı büyük ve kalın, Times New Roman, 12 punto, tek satır aralıklı olarak yazılmalıdır. Türkçe ve İngilizce özetlerde sözcük sayısı 250-350 arasında olmalıdır.

C) Ana Metin:

Times New Roman yazı stilinde 11 punto büyüklüğünde, tek satır aralığında hazırlanmalıdır. Metin içinde geçen ondalıklı sayısal değerlerde (.) kullanılmalıdır (ör: 0.005).Yazının ana metni giriş, materyal ve metot, bulgular, tartışma ve sonuç alt başlıkları içinde düzenlenmelidir. Giriş bölümünde yazının dayandığı temel bilgilere ve gerekçelere kısaca değinilmeli, son paragrafında amaç açık bir anlatımla yer almalıdır. Materyal ve Metot bölümü gerekirse araştırma / hasta / denek grubu, araçlar, uygulama ve istatistik değerlendirme gibi alt başlıklara göre düzenlenmelidir. Bu bölüm çalışmaya katılmayan birisinin de rahatlıkla anlayabileceği açıklıkta yazılmalıdır. Sonuçlar çalışmanın bulgularını özetlemeli ve temel bulgular gerekirse tablo ve şekillerle desteklenmelidir. Tartışma bölümünde çalışmanın bulguları ilgili yurt içi ve yurt dışı güncel çalışmaların sonuçları bağlamında tartışılmalı; genel bir gözden geçirmeyi değil, özgün bulguların tartışılmasını içermelidir. Kısaltmalar kelimenin ilk geçtiği yerde parantez içinde verilmeli ve tüm metin boyunca o kısaltma kullanılmalıdır. Uluslararası kullanılan kısaltmalar için “Bilimsel Yazım Kuralları” (Scientific style and format: the CBE manual for authors, editors, and publishers) kaynağına başvurulabilir. Anatomik terimler Latincede yazıldığı gibi kullanılmalıdır. Günlük tıp diline yerleşmiş terimler ise okundukları gibi Türkçe yazım kurallarına uygun olarak yazılmalıdır. İngilizce veya başka bir yabancı dildeki şekli ile yazılan terimler tırnak içinde belirtilmelidir. Türkçe karşılığı olan yabancı sözcüklerin kullanımından kaçınılmalıdır. İlaçların jenerik ya da kimyasal isimleri kullanılmalıdır. Ana metin yazılırken ilk paragraf sola yaslı olmalı, diğer paragraflar 1.25 cm paragraf girintisi ile başlamalıdır.

D) Teşekkür:

Yazar(lar) gerekli gördüklerinde yazıya katkıları yazarlık düzeyinde olmayan, ancak belirtilmeyi hakettiğini düşündükleri kişilere birkaç cümlelik kısa teşekkür yazabilirler. Burada, teşekkür edilen kişilerin katkıları (parasal ya da araç gereç desteği, teknik yardım gibi) açıklıkla belirtilmelidir (örneğin; ‘bilimsel danışmanlık’, ‘taslakta düzeltme’, ‘veri toplama’, ‘klinik araştırmaya katılma’ gibi).

E) Şekil, Resim, Tablo ve Grafikler:

Şekil, resim, tablo ve grafikler metin içinde geçtiği yerlerde olmalıdır. Resimler/fotoğraflar renkli, ayrıntıları görülecek derecede kontrast ve net olmalıdır. Tablo içi Times New Roman, 10 punto ve tek satır aralıklı yazılmalıdır. Tablonun altındaki dipnotlar Times New Roman, 8 punto ve tek satır aralıklı yazılmalıdır. APA 6 yazım kuralına uygun olmalıdır. Yazının kabul olması halinde net baskı elde edilebilmesi için tablo, şekil, grafik, resim/fotoğraflar ayrı grafik programları tarafından, işlenebilir formatlarda (tif, png, jpg veya gif dosyası olarak, piksel boyutu yaklaşık 500x400, 8 cm eninde ve 300 dpi çözünürlükte taranarak) olmalıdır. Kullanılan kısaltmalar şekil, resim, tablo ve grafiklerin altındaki açıklamada belirtilmelidir.
Daha önceden herhangi bir yerde basılmış bir şekil, resim, tablo ve grafik kullanılmış ise, yazılı izin alınmalı ve bu izin açıklama olarak şekil, resim, tablo ve grafik açıklamasında belirtilmelidir. Tablonun altındaki dipnotlar Times New Roman, 8 punto ve tek satır aralıklı yazılmalıdır.

Tablo başlıkları tablo üstünde, şekil ve grafik başlıkları şekil ve grafiğin altında, ilk harfleri büyük ve Times New Roman, 10 punto olacak şekilde yazılmalıdır (örneğin; ‘Tablo 1. ve Şekil 1.’). Tablo ve şekiller sayfada sola dayalı olmalıdır.

Örnek makale şablonuna bakınız lütfen.

E) Kaynaklar:

Kaynaklar yazılırken, başlık kalın, Times New Roman, 12 punto büyüklüğünde büyük harf olmalı, Kaynakça içinde kaynaklar ise 10 punto büyüklüğünde, Times New Roman ve tek satır aralığı şeklinde yazılmalıdır.

METİN  içinde kaynaklar gösterilirken şu kurallara uyulmalıdır:

Kaynak yazılımının düzgün olabilmesi için, makaleye ulaşılabilirliği sağlayacak bilgiler tam ve doğru olarak yer almalıdır. Her derginin, kaynak yazım kuralları için uluslararası düzeyde bir standart oluşturarak, makalelerinde bu standartları uygulaması, bu açıdan önemlidir. Kaynakların kullanılmasında seçici olunmalı ve çalışmayla doğrudan ilgili olan kaynaklara yer verilmelidir.
Kaynakların metin içindeki gösteriminde APA.6 kaynak gösterimi kullanılmalıdır. 

Yazıda kullanılan referansların kolay yönetimi için EndNote® ya da MS Office kaynak yönetimi benzeri bir program kullanılabilir.

 

APA YAZIM KURALLARI VE KAYNAK GÖSTERME YÖNTEMİ 

Metin içinde yazar veya yazarlara yapılan atıf
Tek yazar:
Baysal (1982)’a göre
(Baysal, 1982)

İki yazarlı:
Wegener ve Petty (1994)’ye göre (...)
(Wegener and Petty, 1994)

Üç ve daha fazla yazarlı metinlerde, sadece ilk yazarın adı kullanılıp sonrasında “ve ark./et al.” ifadesi kullanılır:
Harris ve ark. (2001) ifade ettiği üzere (...)
(Harris et al., 2001)

Yazar bir organizasyon veya hükümet kurumu ise, ilk atıfta olduğu gibi atıf yapılır; eğer çok bilinen bir kurum ise, sonraki kullanımlarda kısaltması tercih edilir:
Amerikan Psikoloji Derneği’ne (2000) göre.
İlk atıf: (Mothers Against Drunk Driving [MADD], 2000)
İkinci atıf: (MADD, 2000)

Aynı parantezde birden fazla esere atıfta bulunulduğunda, bunlar harf sırasına göre dizilmeli ve iki eser noktalı virgül ile ayrılmalıdır:
(Akar, H. 2010; Çalışkan, 2008; Dinçer ve Kolaşin, 2009; Engin-Demir, 2009; Tunç, 2007)

Aynı soyisme sahip yazarlarda, karışıklığı önlemek için ismin ilk harfi de kullanılır:
(E. Johnson, 2001; L. Johnson, 1998)

Aynı yazarın aynı yıl yayımlanan iki veya daha fazla eserine atıf yapılıyorsa; yıldan sonra (a, b, c) harfleri kullanılır:
Berndt (1981a)’in çalışmasına göre (...)

KAYNAKÇA YAZIMINDA TEMEL KURALLAR

Dergi ve süreli yayınlar:
Temel Biçim:

Yazar, A. A., Yazar, B. B., Yazar, C. C. (Yıl). Makale adı. Dergi adı, cilt. No (sayı no), sayfa/lar. 

Tek yazar

Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10. 

İki yazar:
Wegener, D. T., Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 1034-1048.

Sadece ciltin olduğu dergilerdeki makaleler:

Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of Comparative andPhysiological Psychology, 55, 893-896.

Sayı ve ciltin belirtildiği dergilerde:

Scruton, R. (1996). The eclipse of listening. The New Criterion, 15(3), 5-13.
Quader, I. N., Kok, M., Cirak, Z. D. (2020). The effects of substituting Sn for Ni on the thermal and some othercharacteristics of NiTiSn shape memory alloys. Journal of Thermal Analysis and Calorimetry, 3(2), 103-104.

Üç ile yedi yazar arası:

Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., Harlow, T., Bach, J. S. (1993). There's more to self-esteemthan whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Journal of Personality and SocialPsychology, 65, 1190-1204.

Yedi yazardan fazla ise; ilk altı yazarın adı listelendikten sonra üç nokta koyup son yazarın adı eklenir. Yedi isimden fazlası yer almamalıdır:

Miller, F. H., Choi, M. J., Angeli, L. L., Harland, A. A., Stamos, J. A., Thomas, S. T., . . .Rubin, L. H. (2009). Web site usability for the blind and low-vision user. Technical Communication, 57, 323-335.

 

Organizasyonun yazar olduğu durumlarda:

American Psychological Association. (2003).

 

Aynı yazarın iki ve daha fazla çalışması kullanılmışsa; kaynaklar tarih sırasına göre dizilmelidir:

Berndt, T. J. (1981).
Berndt, T. J. (1999).

Bir yazarın aynı yıl yayımlanmış iki veya daha fazla çalışması varsa, (a, b, c) gibi harfler kullanılır:

Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends. Developmental Psychology, 17, 408-416.

Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. Child Development, 52, 636-643.

Giriş, önsöz ve sonsözlere, bir kitap bölümü gibi atıf yapılır:

Kumar, R.,  Hill, D.(2009). Introduction: Neoliberal Capitalism and Educaiton. D. Hill,  R. Kumar (Der.).Global Neoliberalism and Education and its Consequences içinde (ss.1-11). New York: Routledge.

Magazinlerdeki makaleler:
Henry, W. A. (1990, 9 Nisan). Making the grade in today's schools. Time, 135, 28-31.

Gazete makaleleri (basılı):

Schultz, S. (2005, 28 Aralık). Calls made to strengthen state energy policies. The Country Today, ss. 1A, 2A.

Editöre mektup:

Moller, G. (2002, Ağustos). Ripples versus rumbles [Editöre mektup]. Scientific American, 287(2), 12.

Kitapların kaynakçada yazımı:
Temel biçim:

Yazar, A.  A. (Yayın yılı). Çalışma adı. Yer: Yayıncı. Cuban, L. (2001). Oversold and underused: computers in the classrooms. Cambridge: Harvard University Press.

Derleme kitap:
Duncan, G. J.,  Brooks-Gunn, J. (Der.). (1997). Consequences of growing up poor. New York, NY: Russell Sage Foundation.

Derleme kitap; yazar/yazarlar belli ise (ya da bir kişinin yazıları derlenmiş ise): 

Plath, S. (2000). The unabridged journals. K. V. Kukil (Der.). New York, NY: Anchor.

Çeviri:
Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (F. W. Truscott ve F. L. Emory, Çev.). New York, NY: Dover. (Orijinal eserin yayın tarihi 1814).

İlk baskıdan farklı olan diğer baskılar kullanılmış ise:

Helfer, M.E., Kempe, R.S., & Krugman, R.D. (1997). The battered child (5. bs.). Chicago, IL: University of Chicago Press.

Derlenmiş kitaptaki bir bölüm veya makale:

Yazar, A. A.,  Yazar, B. B. (Yayın yılı). Bölüm/makale adı. A. Editör & B. Editör (Der.), Kitap adı içinde (sayfa numaraları).Yer: Yayıncı.

O'Neil, J. M.,  Egan, J. (1992). Men's and women's gender role journeys: A metaphor for healing, transition, and transformation. B.R. Wainrib (Der.), Gender issues across the life cycle içinde (ss. 107-123). New York, NY: Springer.

Hükümet belgeleri:

National Institute of Mental Health. (1990). Clinical training in serious mental illness (DHHS Publication No. ADM 90-1679). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.

 

Online süreli yayınlardaki makaleler:

DOI’si tanımlanmış online dergi makaleleri:

Yazar, A. A., & Yazar, B. B. (yayın yılı). Makale adı. Dergi Adı, cilt no, sayfa/lar. doi:0000000/000000000000 veya http://dx.doi.org/10.0000/0000

Brownlie, D. (2007). Toward effective poster presentations: An annotated bibliography. European Journal of Marketing, 41, 1245-1283. doi:10.1108/03090560710821161

Wooldridge, M.B., & Shapka, J. (2012). Playing with technology: Mother-toddler interaction scores lower during play with electronic toys.Journal of Applied Developmental Psychology, 33(5), 211-218. http://dx.doi.org/10.1016/j.appdev.2012.05.005

Elektronik kitaplar:

De Huff, E. W. (t.y.). Taytay’s tales: Traditional Pueblo Indian tales. 15 Ocak 2012 tarihinde,
http://digital.library.upenn.edu/women/dehuff/taytay/taytay.html adresinden erişildi.

Davis, J. (t.y.). Familiar birdsongs of the Northwest. 15 Ocak 2012 tarihinde
http://www.powells.com/cgi-bin/biblio?inkey=1-9780931686108-0 adresinden erişildi.

 

Kaynakça Örnek:

Akaroğlu E, G., Dereli E.(2012). Okul öncesi çocukların görsel algı eğitimlerine yönelik geliştirilmiş eğitici oyuncakları çocukların görsel algılarına etkisi, ZfWT - Journal of World of Turks, 4(1), 201-221.

Anderson-McNamee JK., Bailey SJ. (2010). The importance of play in early childhood development, Montana Stat University Extension, 4(10), 1-4.

Bekmezci H., Özkan H. (2015). Oyun ve oyuncağın çocuk sağlığına etkisi: İzmir Dr. Behçet Uz Çocuk Hast. Dergisi, 5(2), 81-87.

Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.

Brownlie, D. (2007). Toward effective poster presentations: An annotated bibliography. European Journal of Marketing, 41, 1245-1283.

Ginsburg K, R. (2007).The importance of play in promoting healthy child development and maintaining strong parent- child bonds: Pediatrics, 119(1), 182-191.

Kenneth, I. A. (2000). A Buddhist response to the nature of human rights. Journal ofBuddhist Ethics, 8. 15 Ocak 2012 tarihinde, http://www.cac.psu.edu/jbe/twocont.html adresinden erişildi.

Wegener, D. T., Petty, RE. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality and Social Psychology, 66, 1034-1048.