Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin HPV (Human Papilloma Virüs) Bilgi Düzeyleri ve Görüşleri


Özet Görüntüleme: 0 / PDF İndirme: 0

Yazarlar

  • Elif ÜNER ASİL MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ/FETHİYE SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ/HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ ANABİLİM DALI/
  • Nazife KOÇ ATICI İstanbul Gelişim Üniversitesi

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13622824

Anahtar Kelimeler:

Bilgi, Görüş, Human Papilloma Virüs, Human Papilloma Virüs Aşısı

Özet

Amaç: Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerinin HPV bilgi düzeylerini ve görüşlerini belirlemektir. Bu tanımlayıcı çalışma, Nisan-Temmuz 2022 tarihleri arasında bir vakıf üniversitesinin Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu'nda yürütülmüştür.

Gereç ve Yöntem: Çalışmanın evrenini 1675 öğrenci oluşturmuştur ve HPV' nin toplumsal bir cinsel sağlık sorunu olması nedeniyle örneklem seçimine gidilmeksizin evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Çalışmaya katılmayı kabul eden formu eksiksiz dolduran 271 sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencileri ile çalışma tamamlanmıştır. Çalışmada veri toplama araçları olarak Demografik Anket Formu ve Human Papilloma Virüsü (HPV) Bilgi Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın veri analizinde, elde edilen veriler Kruskal-Wallis H testi, Mann-Whitney U testi gibi istatistiksel yöntemlerle değerlendirilmiş ve sayısal veriler için yüzdelikler, aritmetik ortalamalar ve medyanlar kullanılmıştır.

Bulgular: Katılımcıların %64.2'si HPV hakkında bilgi sahibi olduğunu ifade etmektedir. Ancak, yalnızca katılımcıların %7.4'ü HPV aşısı yaptırmıştır. Ancak, HPV aşısı yaptırmak istemeyenlerin oranının %39.9 olduğunu ve bu grup içinde en yaygın nedenin aşının güvenilir olmadığı (%11.7) yargısıdır. HPV aşısını önerenlerin (%53.1) ve ulusal aşı programına eklenmesini destekleyenlerin (%64.6) yarıdan çok olduğu görülmüştür. Katılımcıların HPV aşısı yaptırma durumuna göre HPV Bilgi Ölçeği toplam ve ölçek alt boyutları açısından istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmaktadır (p<0.05, p <0.01, p<0.001). HPV aşısı yaptıranların medyan skorları hem toplam hem de tüm alt boyutlarda yaptırmayanlara göre daha yüksektir. HPV aşısı yaptıranların bilgi düzeyleri yaptırmayanlara göre daha yüksektir.

Sonuç: Öğrencilerin HPV ve HPV aşısıyla ilgili bilgi düzeyinin istenilen seviyede olmadığı gözlemlenmiştir. Katılımcıların yarıdan fazlasının kadın olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Katılımcıların yarısından fazlasının HPV’yi duyduğu ancak enfeksiyon hakkında detaylı bilgiye sahip olmadıkları görülmüştür. Çalışmaya katılanların çok az bir bölümü HPV aşısı yaptırmış olup, yaptırmak isteyenlerin sayısında yine yarıdan azdır. Katılımcıların aşı yaptırmak istememe nedenleri arasında göze çarpan sonuç ise güvenilir bulunmaması olduğu tespit edilmiştir.

Yazar Biyografileri

Elif ÜNER ASİL, MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ/FETHİYE SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ/HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ/HALK SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ ANABİLİM DALI/

 

 

Nazife KOÇ ATICI, İstanbul Gelişim Üniversitesi

 

 

Referanslar

Başar, F., Çiçek, S., & Yeşildere Sağlam, H. (2019). Hemşirelik bölümü öğrencilerinin human papilloma virüsü ve aşısına yönelik bilgi düzeyleri. OPUS International Journal of Society Researches, 10(17), 123-138. https://doi.org/10.26466/opus.499635

Başlı, M., Aksu, H., & Toptaş, B. (2019). Bir üniversitede öğrenim gören sağlık yüksekokulu öğrencilerinin human papilloma virüs ve HPV aşısı ile ilgili bilgi ve görüşleri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, (1), 1-17.

Centers for Disease Control and Prevention. (2022). Human papilloma virus (HPV) - About HPV. https://www.cdc.gov/hpv/parents/about-hpv.html

Cinar, İ. O., Ozkan, S., Aslan, G. K., & Alatas, E. (2019). Knowledge and behavior of university students toward human papillomavirus and vaccination. Asia-Pacific Journal of Oncology Nursing, 6(3), 300–307. https://doi.org/10.4103/apjon.apjon_10_19

Demir, F. (2019). Human papilloma virüsü bilgi ölçeği’nin geçerlik ve güvenirliği (Yüksek Lisans Tezi, Sağlık Bilimleri Üniversitesi, Gülhane Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Halk Sağlığı Hemşireliği A.B.D.). Ankara.

Drolet, M., Bénard, É., Pérez, N., & Brisson, M. (2019). HPV vaccination impact study group population-level impact and herd effects following the introduction of human papillomavirus vaccination programmes: Updated systematic review and meta-analysis. Lancet, 394(10197), 497–509. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(19)30298-3

Güneysu Tunaman, S., Eryılmaz, N., & Kösretaş, B. (2022). The knowledge levels and health beliefs of vocational school of health services students about human papilloma virus (HPV) and vaccine. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 10(1), 180-198.

Göçer, Ş., & Öcal, N. Ü. (2023). Üniversite öğrencilerinin serviks kanseri ve human papilloma virüs aşısına ilişkin bilgilerinin değerlendirilmesi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 12(1), 138-147.

Koç, Z. (2015). University students' knowledge and attitudes regarding cervical cancer, human papillomavirus and human papillomavirus vaccines in Turkey. Journal of American College Health, 63(1), 13–22. https://doi.org/10.1080/07448481.2014.963107

Mirza, A., & Çöl, M. (2023). Bir tıp fakültesinde intern doktorların HPV enfeksiyonu ve aşısı hakkındaki bilgi, tutum ve davranışları. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi, 8(2), 183-193.

Nkwonta, C. A., Hilfinger Messias, D. K., Felder, T., & Luchok, K. (2021). Intervention to reduce stigma and improve knowledge of HPV and cervical cancer in Nigeria: A community-based assessment. Family & Community Health, 44(4), 245–256. https://doi.org/10.1097/FCH.0000000000000309

Ortiz, R. R., Smith, A., & Coyne-Beasley, T. (2019). A systematic literature review to examine the potential for social media to impact HPV vaccine uptake and awareness, knowledge, and attitudes about HPV and HPV vaccination. Human Vaccines & Immunotherapeutics, 15(7-8), 1465-1475.

Panagides, R., Voges, N., Oliver, J., Bridwell, D., & Mitchell, E. (2023). Determining the impact of a community-based intervention on knowledge gained and attitudes towards the HPV vaccine in Virginia. Journal of Cancer Education: The Official Journal of the American Association for Cancer Education, 38(2), 646–651. https://doi.org/10.1007/s13187-022-02169-5

Shetty, S., Prabhu, S., Shetty, V., & Shetty, A. K. (2019). Knowledge, attitudes and factors associated with acceptability of human papilloma virus vaccination among undergraduate medical, dental and nursing students in South India. Human Vaccines & Immunotherapeutics, 15(7-8), 1656-1665.

Türk Jinekoloji ve Obstetri Derneği (TJOD). (2023). HPV aşılama hakkında görüş ve önerilerimiz. http://www.tjod.org/tjod-olarak-hpv-asilamasi-hakkindagorus-ve-onerilerimiz/

Wang, D., Wu, J., Du, J., Ong, H., Tang, B., Dozier, M., Weller, D., & Campbell, C. (2022). Acceptability of and barriers to human papilloma virus vaccination in China: A systematic review of the Chinese and English scientific literature. European Journal of Cancer Care, 31(3), e13566. https://doi.org/10.1111/ecc.13566

World Health Organization (WHO). (2021). Human papilloma virus (HPV) and cervical cancer. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/human-papillomavirus-(hpv)-and-cervical-cancer

Yılmaz, B., Hat, B. N., Yürekli, Y., & Oskay, Ü. (2021). Genç erişkinlerin human papilloma virüs (HPV) ve HPV aşısına ilişkin bilgi ve görüşleri: Analitik kesitsel bir çalışma. Kocaeli Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 7(2), 138-148.

Zou, K., Huang, Y., & Li, Z. (2022). Prevention and treatment of human papilloma virus in men benefits both men and women. Frontiers in Cellular and Infection Microbiology, 12, 1077651. https://doi.org/10.3389/fcimb.2022.1077651.

Okay, A., Soydam Aydın, S., & Akın, L. (2022). İnsan papilloma virüsü (HPV) ve aşılarının kullanımı sonrası toplumsal etkileri. Abant Tıp Dergisi, 11(1), 143-151. https://doi.org/10.47493/abantmedj.977792.

İndir

Yayınlanmış

2024-09-01

Nasıl Atıf Yapılır

ÜNER ASİL, E., & KOÇ ATICI, N. (2024). Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin HPV (Human Papilloma Virüs) Bilgi Düzeyleri ve Görüşleri. GEVHER NESİBE TIP VE SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ, 9(3), 327–334. https://doi.org/10.5281/zenodo.13622824

Sayı

Bölüm

Makaleler