Hemşirelik Öğrencilerinin Bir Huzurevindeki Klinik Öğrenim Ortamı ile İlgili Görüşlerinin Belirlenmesi
Özet Görüntüleme: 162
/ 
PDF İndirme: 114
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8205893Anahtar Kelimeler:
Hemşirelik Öğrencileri, Huzurevi, Klinik Öğrenme, Öğrenme OrtamıÖzet
Amaç: Araştırma huzurevi klinik uygulamasındaki hemşirelik öğrencilerinin huzurevi klinik öğrenim ortamı ile ilgili görüşlerini belirlemek amacıyla planlandı.
Yöntem: Tanımlayıcı türde planlanan araştırma, Ocak 2022 – Mayıs 2022 tarihleri arasında İstanbul ilinde bir huzurevinde klinik uygulamasını yapan 106 öğrenci ile gerçekleştirildi. Araştırma verileri, “Sosyodemografik Özellikler Bilgi Formu” ve “Klinik Öğrenim Çevresi Ölçeği” kullanılarak toplandı.
Bulgular: Öğrencilerin yaş ortalamasının 21,7 olduğu, %66’sının (n=70) kadın, %67,9’unun (n=72) 4. sınıfta öğrenim gördüğü saptandı. Öğrencilerin %52,8’i (n=56) mezun olduktan sonra huzurevinde çalışmak istediğini, %77,4’ü (n=82) huzurevi klinik uygulamasının toplumdaki yaşlılara bakış açısını değiştirdiğini ifade etti. Öğrencilerin “Klinik Öğrenim Çevresi Ölçeği” alt boyutu olan “Personel Öğrenci İlişkileri” puan ortalamasının 21,72±5,19, “Öğretim Elemanının Sorumlulukları” puan ortalamasının 12,45±2,49, “Hasta İlişkileri” puan ortalamasının 12,97±2,77, “Öğrenci Memnuniyeti” puan ortalamasının 13,26±3,52, “Hiyerarşi ve Rutinler” puan ortalamasının 11,84±2,76, “Klinik Öğrenim Çevresi Toplam” puan ortalamasının 72,26±11,71 olduğu saptandı.
Sonuç: Huzurevi klinik uygulamasındaki hemşirelik öğrencilerinin klinik öğrenim ortamı ile ilgili görüşleri olumlu düzeydedir. Öğrencilerin huzurevi klinik öğrenim ortamlarını etkileyen faktörleri belirleyebilmek için, daha geniş örneklem gruplarıyla benzer çalışmaların yapılması ve hemşirelik eğitim müfredatlarında huzurevi klinik uygulamalarına daha fazla yer verilmesi önerilmektedir.
Referanslar
Akman, G., Baltacı, N., Metin, A., Benli, C.K., Doğan, N.G., Deniz, H.T., Kulakaç, Ö. (2019). Hemşirelik öğrencilerinin klinik öğrenme çevresine yönelik algıları. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi, 4(2), 69-76.
Bjørk, I. T.,Berntsen, K., Brynildsen, G., Hestetun, M. (2014). Nursing students' perceptions of their clinical learning environment in placements outside traditional hospital settings. Journal of clinical nursing, 23(19-20), 2958–2967. https://doi.org/10.1111/jocn.12532.
Brynildsen, G.,Brojk, I.T., Bernsken, T., Hestetun, M. (2014). Improving the quality of nursing students’clinical placements in nursing home: An evaluation study. Nurse Education in Practise, 14, 722-726.
Carlson, E., Idvall, E. (2014). Nursing students' experiences of the clinical learning environment in nursing homes: a questionnaire study using the CLES+T evaluation scale. Nurse Education Today, 34(7), 1130–1134. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2014.01.009.
Carlson, E., Idvall,E. (2015). Who wants to work with older people? Swedish student nurses willingness to work in elderly care- A questionnaire study. Nurse Education Today, 35, 849-853.
Cooke, J., Greenway, K., Schutz, S. (2021). Learning from nursing students' experiences and perceptions of their clinical placements in nursing homes: An integrative literature review. Nurse Education Today, 100, 104857. https://doi.org/10.1016/j.nedt.2021.104857.
Erdem, M. (2008). Yaşlıya bakım verme. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 11(4), 101-106.
Gonella, S., Brugnoli, A., Terzoni, S., Destreber, A., Saiani, L., Zannini, L.,…Palese, A. (2019). A national study of nursing homes as learning environments according to under graduate nursing student’sperspective. International Journal of Older People Nursing, 14, 1-11.
https://www.tuik.gov.tr ErişimTarihi: 29.01.2020.
https://www.who.int/whosis/whostat/2011/en/ Erişim Tarihi:16.01.2020.
Husebø, A.N.L., Storm, M., V˚aga, B.B., Rosenberg, A., Akerjordet, K. (2018). Status of knowledge on student-learning environments in nursing homes: A mixed-method systematic review. Wiley Journal of Clinical Nursing, 27, 1344-1359.
Iersel, M.V., Latour, C.H.M., Vos, R.D., Kirschner, P.A., Reimer,W.J.M.S. (2016). Nursing students’ perceptions of community care and other areas of nursing practise – A review of the literature. International Journal of Nursing Studies, 61, 1-19.
Karaöz, S. (2003). Hemşirelikte klinik öğretime genel bir bakış ve etkin klinik öğretim için öneriler. Hemşirelik Araştırma ve Geliştirme Dergisi, 15-21.
Korkmaz, F., Akyar, I., Şahin, N.E. (2017). Öğrenme ortamı olarak huzurevi: Öğrenci gözü ile değerlendirme. SDÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 8(3), 29-33.
Larsson, M., Sundler, A.J., Blomberg, K., Bisholt B. (2023). The clinical learning environment during clinical practice in post graduatedistrict nursing students' education: A cross-sectional study. Nurs Open, 10(2), 879-888. doi: 10.1002/nop2.1356. Epub 2022 Sep 5. PMID: 36062832; PMCID: PMC9834198.
Laugaland, K., Kaldestad, K., Espeland, E., McCormack, B., Akerjordet, K., Aase, I. (2021). Nursing students' experience with clinical placement in nursing homes: A focus group study. BMC Nursing, 20(1), 159. https://doi.org/10.1186/s12912-021-00690-4.
Papp, I., Markkanen, M., Bonsdoff, M. (2003). Clinical environment as a learning environment: student nurses’ perceptions concerning clinical learning experiences. Nurse Education Today, 23, 262-268.
Sarı, D. (2001). Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin klinik öğrenim çevrelerini değerlendirmelerinin incelenmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Ulusal Tez Merkezi. (Sıra Numarası: 108311).
Splitgerber, H., Davies, S., Laker, S. (2021). Improving clinical experiences for nursing students in nursing homes: An integrative literature review. Nurse Education in Practice, 52, 103008. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2021.103008.
Tanbağ, H.,Turan, Z., Can, R. (2017). Hemşirelik öğrencilerinin klinik öğrenim çevresi ile ilgili görüşleri. Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, 33(1), 76-90.
Ünver, V., Çınar, F.İ., Yüksel, Ç., Şahiner, G., Seven,M., Yava, A. (2013). Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin acil servis klinik uygulamasına ilişkin görüşlerinin incelenmesi. Hemşirelik EğitimveAraştırmaDergisi, 10(3), 12-17.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans
Telif Hakkı (c) 2023 GEVHER NESİBE TIP VE SAĞLIK BİLİMLERİ DERGİSİ
Bu çalışma Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License ile lisanslanmıştır.
Dergimizde yayımlanan makaleler, 