Lisansüstü Eğitim Programına Kayıtlı Ebelerin ‘Adli Ebelik’ Konusunda Bilgi ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı ülkemizde lisansüstü eğitim programına kayıtlı ebelerin adli ebelik konusunda bilgi ve görüşlerinin belirlenmesi ve bu alandaki gereksinimin tespit edilmesidir.

Gereç ve Yöntem: Kesitsel olarak planlanan çalışma, ülkemizde Ebelik Anabilim Dalı ve lisansüstü eğitim programı bulunan üniversitelerde kayıtlı öğrencilerle yapılmıştır. Öğrencilerin iletişim adreslerine önce “Bilgilendirilmiş Onam” formu gönderilerek kabul edenlere (n=65) “Anket Formu” ve “Adli Ebelik Bilgi Formu” iletilmiştir. Veriler; Statistical Package for Social Sciences for Windows 22 programına kaydedilmiş ve tanımlayıcı istatistikler ile ki kare testinden  yararlanılarak analiz edilmiş, ileri analiz için Fisher’s Kesin (Exact) Ki-Kare testi yapılmıştır. Anlamlılık düzeyi ölçütü p<0.05 olarak alınmıştır.

Bulgular: Çalışmaya katılan %66.2’si 30 yaş ve altında, %76.9’u yüksek lisans %23.1’i doktora  programına  kayıtlı, %55.4’ü ‘beş yıldan fazla’ süredir çalışan ebelerin %49.2’sinin adli bir vaka ile karşılaştığı, %26.2’sinin bildirim yaptığı saptanmıştır. Ebelerin %89.2’si ‘Adli Ebelik’ branşının olması gerektiğini düşünmektedir, ebelerin sadece %24.6’sı konu ile ilgili eğitim almış olup, eğitim almayanlar kendilerini yetersiz hissetmektedir. Ebelerin %76.9’u Adli Ebeliğin ayrı disiplin olmasını isterken tümü Türkiye’de adli ebelere gereksinim olduğunu ve bu konudaki eğitimin lisans müfredat programında  yer alması gerektiğini belirtmişlerdir.

Sonuç: Araştırma sonucunda; ülkemizde adli ebelik alanına ihtiyaç olduğu ve bu alanda özellikli bilgiye sahip ebelerin yetişmesi gerektiği belirlenmiştir. Ebelerin ağırlıklı olarak kadın ve çocuklarla çalışıyor olması, doğum ve kadın hastalıkları ile ilgili adli vakaların çokluğu ebelerin adli vakalarla karşılaşma olasılığını arttırmaktadır. Yeni bir uzmanlık alanı olan adli ebelik, hukuk ve tıp alanı arasındaki açığın kapatılmasında bir köprü görevi görebilir.