Öğrenci Hemşirelerin Kllinik Eğitimdeki Yeterlilikleri

Özet

Giriş ve Amaç:Öğrenci hemşirelerin klinik eğitimdeki yeterliliklerinin değerlendirilmesi, öğrenme çıktıları hakkında bilgi sağlar. Klinik öğrenmede iyi bir akademik yeterliliğe sahip olmak, öğrenci hemşireler için her zaman arzu edilen bir durumdur. Ancak öğrenci hemşirelerin akademik yeterliliklerini inceleyen ölçek ve çalışmalar çok azdır. Bu çalışmanın amacı Turk öğrenci hemşirelerde klinik eğitimdeki yeterliliklerini, değerlendirme ölçeği (AssCE) kullanarak öğrenme çıktılarının belirlenmesidir. Gereç ve Yöntem:Veri toplamada tanımlayıcı özellikleri içeren form ve AssCE ölçeği kullanıldı. Öğrenci hemşireleri, klinik eğitmenler tarafından AssCE ölçeği kullanılarak değerlendirildi. Bulgular: Öğrenci hemşirelerin yaş ortalaması 22.3 ± 0.5 yıl (aralık: 22-24 yıl), öğrencilerin % 90.1'i (n = 81) kadındı. AssCE puan ortalaması 3.99 ± 0.71; 3.43 ile 4.19 arasında değişmektedir. Klinik eğitmenlere göre öğrenci hemşirelerin % 49,4 etik farkındalık, % 46.9, güvenlik bilinci, % 46.97, bilimsel farkındalık, % 45.7 ile klinik yeterlilik ve %44.4’ü hemşirelik bakımı konusunda yeterliliğe sahip olduğu belirlendi. Sonuç: Çalışmada klinik eğitmenlere göre, öğrenci hemşireler "iyi" düzeyde yeterliliğe sahip bulundu. Öğrenci hemşirelerin, bilgi ve becerilerinin daha iyi olabilmesi yönünde desteklenmesi önerilmektedir Anahtar Kelimeler: Klinik Eğitim Değerlendirme ölçek (AssCE), öğrenci hemşire, klinik yeterlilik, hemşire.