The Current Status and Recommendations in Occupational Health and Safety Education in Engineering and Medical Faculties: The Case of Ankara Yildirim Beyazit University
Abstract views: 0
/ 
PDF downloads: 0
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17839119Keywords:
Occupational Health and Safety Education, Prevention Culture, Safety CultureAbstract
Objective: This study aims to examine the current status of occupational health and safety courses in the engineering and medical faculties of Ankara Yıldırım Beyazıt University, based on the fact that occupational accidents and diseases remain a significant issue for both Turkey and the world in terms of their social and economic consequences. It also seeks to propose solutions in this field.
Materials and Methods: In this study, data from 2023 regarding occupational accidents and diseases were analyzed, and Herbert William Heinrich's Domino Theory was used as a foundation. The roles of safety culture, prevention culture, and education were discussed. Furthermore, the content of occupational health and safety education in higher education institutions and the status of mandatory/elective courses in faculties were evaluated.
Results: In 2023, the number of occupational accidents increased by 92,578 compared to the previous year, and the number of employees who lost their lives due to occupational accidents rose by 449. The number of insured individuals diagnosed with occupational diseases was recorded as 945 in 2023, compared to 953 in 2022. Additionally, 8 insured individuals died due to occupational diseases in 2022. Education has been identified as crucial for raising awareness and promoting proactive behaviors in occupational health and safety. Courses offered in faculties contribute to guiding students toward career paths such as safety specialists or occupational physicians.
Conclusion: The fact that 88% of occupational accidents are preventable highlights the need for trained and qualified human resources. Well-planned and continuously updated educational programs can enhance workers' safety awareness and contribute to the prevention of occupational accidents and diseases. Developing occupational health and safety education at Ankara Yıldırım Beyazıt University is essential for establishing a safety culture and offering new career opportunities for young individuals.
Keywords: Occupational Health and Safety Education, Prevention Culture, Safety CultureReferences
Burke, M. J., Sarpy, S. A., Smith-Crowe, K., Chan-Serafin, S., Salvador, R. O., & Islam, G. (2006). Relative effectiveness of worker safety and health training methods. American Journal of Public Health, 96(2), 315–324.
Güler, M., Derin, K. H., & Şahin, L. (2018). İş sağlığı ve güvenliği kültürü ve eğitimi ilişkisi. İş ve Hayat, 4(8), 311-348.
Heinrich, H. W. (1931). Industrial accident prevention: A scientific approach. New York: McGraw-Hill.
Ilıman, E. Z. (2015). Türkiye’de meslek hastalıkları. Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 1(1), 21-36.
International Labour Organization. (2013). Building a preventative safety and health culture: A guide for employers. Geneva: ILO.
Kalıntaş, D.Ç. (2022). İş sağlığı ve güvenliğinde eğitimin önemi: üniversite öğrencilerinin iş sağlığı ve güvenliği farkındalığı üzerine bir çalışma. Çankaya Üniversitesi, Yüksek Lisans Tezi.
Kar, H., & Şahmaran, T. (2021). Üniversitede verilen iş sağlığı ve güvenliği dersinin öğrenciler üzerindeki etkisinin araştırılması. EJONS International Journal on Mathematics, Engineering and Natural Sciences, 5(19), 578-588. http://dx.doi.org/10.38063/ejons.463
Keskin, R., & Çavuş, Ö. H. (2020). İş sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin sağlık sektöründe güvenlik kültürü üzerindeki etkilerinin analizi. Yönetim ve Ekonomi Dergisi, 27(3), 627-644. https://doi.org/10.18657/yonveek.592878
Kıpçak, E., Çalık, A., & Mehri, H. (2021). İş kazaları ve meslek hastalıklarının oluşumuna etki eden faktörler: ISO ve OHSAS uygulamalarının etkileri. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (43), 1-26. https://doi.org/10.30794/pausbed.651320
Koçak, Derya. (2014). Demiryolu Çalışmalarında İş Sağlığı ve Güvenliği: Vagon Bakım Onarım Atölyesi Risk Değerlendirmesi Örneği. Uzmanlık Tezi, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Eğitim ve Araştırma Merkezi, Ankara.
Meydanlıoğlu, A. (2013). Sağlık çalışanlarının sağlığı ve güvenliği. Balıkesir Sağlık Bilimleri Dergisi, 2(3), 192-199.
Solmaz, M., & Solmaz, T. (2017). Hastanelerde iş sağlığı ve güvenliği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 6(3), 147-156.
Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2006). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.
Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi. (2025). Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi. https://aybu.edu.tr/muhendislik/custom_page-390-ankara-yildirim-beyazit-universitesi-yonetmelikleri.html
[Erişim tarihi: 10.01.2025]
International Labour Organization (ILO). (2021). Occupational diseases and their prevention. Retrieved from https://www.ilo.org/publications/prevention-occupational-diseases
International Labour Organization (ILO). (2024). Safety and health at work. Retrieved from https://www.ilo.org/global/topics/safety-and-health-at-work/lang--en/index.htm
Sosyal Güvenlik Kurumu (SGK). (2022). 2022 yılı iş kazası ve meslek hastalığı istatistikleri. Ankara: Sosyal Güvenlik Kurumu Yayınları. Erişim: https://www.sgk.gov.tr
Sosyal Güvenlik Kurumu (SGK). (2023). 2023 yılı iş kazası ve meslek hastalığı istatistikleri. Ankara: Sosyal Güvenlik Kurumu Yayınları. Erişim: https://www.sgk.gov.tr
World Health Organization (WHO). (2001). Occupational health. Retrieved from https://www.who.int
Yükseköğretim Kurulu. (2025). Yükseköğretim Bilgi Yönetim Sistemi (YÖKSİS). https://istatistik.yok.gov.tr/
[Erişim tarihi: 20.01.2025]
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 GEVHER NESIBE JOURNAL OF MEDICAL AND HEALTH SCIENCES
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The journal is licensed under a 