COVID-19 Pandemisi Sürecinde Fizyoterapi Ve Rehabilitasyon Bölümü Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite, Uyku Kalitesi Ve Zaman Yönetimi Becerilerinin Değerlendirilmesi

Özet

Giriş: Çalışmamızda teorik ve uygulama ders saatleri yoğun olan bir bölüm olan Fizyoterapi ve Rehabilitasyon (FTR) Bölümünde okuyan öğrencilerin COVID-19 sürecinde fiziksel aktiviteleri, uyku kaliteleri ve zaman yönetimi becerilerinin değerlendirilmesi amaçlandı. Yöntem: Çalışmaya alınma kriterlerine uyan tüm FTR öğrencilerinin (n= 311, % 75,56’sı kadın n= 265, % 24,44’ü erkek n= 76) fiziksel aktivite düzeyini belirlemek için Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (UAFAA), uyku kalitesini belirlemek için Pittsburgh Uyku Kalitesi İndeksi (PUKİ), zaman yönetimi becerisini belirlemek amacıyla Zaman Yönetimi Envanteri (ZYE) kullanıldı. Bulgular: COVID-19 pandemisi sürecinde FTR bölümündeki öğrencilerinin % 72,48’inin uyku kalitesi kötü iken %27,43’ü inaktif ve sadece % 22,82’sinin fiziksel aktivitesi yeterli olarak saptandı. Kadın öğrencilerin beden kitle indeksleri daha düşük, fiziksel aktivite düzeyleri, zaman tutumları (zamanı iyi yönetmek) ve uyku kaliteleri olumsuz yönde etkilenmiş ve oturmaya ayırdıkları zaman erkeklere göre daha yüksek olarak bulundu (p<0,05). İnaktif öğrencilerde uyku ilacı kullanımı, uyku kalitesi toplam skoru, zaman yönetimi ve tutumları yeterli fiziksel aktiviteye sahip öğrencilere göre daha kötü bir etkileme sahipti (p<0,05). Ayrıca, fiziksel aktivite skoru iyi olan öğrencilerin uyku ilacı kullanımı azken zaman yönetimi ile olumlu olarak düşük derecede ilişkili bulundu (p<0,05). Uyku bozukluklarının alt ölçeklerinin bazıları zaman yönetiminin bazı skorları ile olumsuz olarak düşük dereceli ilişkili olduğu da saptandı (p<0,05). Tartışma ve Sonuç: Çalışmamızda COVID-19 pandemisi sürecinde FTR bölümü öğrencilerinin fiziksel aktiviteleri ve uyku kalitesi olumsuz olarak etkilendiği ve bu durumun kadın cinsiyette daha belirgin olduğu tespit edildi.. Ayrıca zaman yönetimi becerileri kötü olan öğrencilerin fiziksel aktivite seviyesi düşük ve uyku kaliteleri de kötü olarak belirlendi Pandemi ile birlikte online eğitim sürecinde mesai kavramının değişmesiyle birlikte zaman yönetimi kavramı daha önemli hale gelmiştir. Zaman yönetiminin etkilerini daha kapsamlı bir şekilde ele alan çalışmalara ihtiyaç vardır.