Investigation of The Effect of Education Given to University Students Studying in The Field of Health and Taking Sign Language Courses on Their Attitudes Towards Hearing-Impaired Individuals
Abstract views: 17
/ 
PDF downloads: 11
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14234569Keywords:
Attitudes,, sign language,, persons with hearing impairments,, health occupations studentsAbstract
Objective: This study was planned to determine the attitudes of the health students (n=30), who take sign language courses in the 2022-2023 Fall Semester, towards hearing-impaired individuals.
Materials and Methods: taking the Sign Language elective course at the Faculty of Nursing. Ethics committee and institution permission was obtained for the study. Data were collected using the Personal Introduction Form, the Attitude Scale Towards the Disabled, and the Emotional Self-Efficacy Scale.
Results: 90% of the participants are in the 20-22 age range, 67% are women, 93% are satisfied with their profession, very satisfied, and 30% have relatives with disabilities. Emotional Self-Efficacy Scale and Multidimensional Attitude towards Disabled Scale mean scores of the students after the education were at a better level than before the education (Emotional Self-Efficacy Scale=109.46, Disabled Attitude Scale=88.03) and statistically significant (Emotional Self-Efficacy Scale p= 0.009, Attitudes towards the Disabled Scale p= 0.001).
Conclusion: It is thought that sign language course increases positive attitudes and emotional self-efficacy in students towards disabled people. In our country, it is recommended to make arrangements to increase the awareness of students receiving health education in terms of knowledge, skills and competence, with practices that encourage academic and social participation in the use of sign language in universities.
References
Akbaş, M., Yılmaz Fındık, F., Dursun, R. (2024). Öğrenci ebelerin ve hemşirelerin engelli bireylere yönelik algılarının ve algılarını etkileyen faktörlerin belirlenmesi: tanımlayıcı bir çalışma. Türkiye Biyoetik Dergisi, 11(3), 81-90.
Akça, N., Şahin, H., Çakmak, A. (2024). Sağlık alanında çalışanların engellilere yönelik tutumları. Socrates Journal of Interdisciplinary Social Studies, 10(42), 36-48. Doi: 10.5281/zenodo.11568913
Akyıldız, S. (2017). Öğretmen adaylarının engelli bireylere yönelik tutumlarının incelenmesi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi,39, 141-175. Issn: 2148-9424
Alsancak, F. (2017). İşitme engelli bireylerin çeşitli kamu alanlarında yaşadıkları sorunlar. Social Sciences Studies Journal, 3(12), 1966-1981.
Altıntaş, Ö. (2020). İşitme engelli kadın olmak. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(73), 1120-1128.
Altunhan, A., Bayer, R., Açak, M.Z. (2021). Mardin Artuklu Üniversitesi öğrencilerinin engellilere yönelik tutumlarının incelenmesi. Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 61-70.
Apaydın, R., Barış, İ. (2021). Toplumda engelli bireylere yönelik tutumun sağlık çalışanları bağlamında değerlendirilmesi. Ufkun Ötesi Bilim Dergisi, 21 (1), 22-39.
Aykutlu, H. (2019). Öğretmen adaylarının Türk İşaret Dili’ne ve dersine yönelik görüşleri. Engelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı. Yüksek Lisans Tezi. Danışman; Doç. Dr. İbrahim Coşkun. T.C. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.
Bilgiç, H.C., Aslan, C., Özdemir, Kılıç, M., Kan, A. (2021). Developing an Attitude Scale for Turkish Sign Language (TSL-AS). Participatory Educational Research (PER), 8(1), 200-218. Doi: 10.17275/per.21.11.8.1
Çakırer Çalbayram, N., Nazlı Aker, M., Akkuş, B., Durmuş, F.K., Tutar, S. (2018). Sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin engellilere yönelik tutumları. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi,7 (1), 30-40.
Çelik, F., Terkeş, N., Uslular, E., Şahin, Ö., Savaş, L., Karateke, A., …Kahraman, H. (2017). Hemşirelerin işitme engelli bireylere yönelik tutumlarının belirlenmesi. Anadolu Hem Sağlık Bilimleri Dergisi, 20(4), 244-253.
Gilmore, M., Sturgeon, A., Thomson, C., Bell, D., Ryan, S., Bailey, J., … Woodside, V. (2019). Changing medical students’ attitudes to and knowledge of deafness: a mixed methods study. BMC Medical Education, 19:227, 1-7. Doi: 10.1186/s12909-019-1666-z
Gökçe, A., Güneş, G., Çelik Seyitoğlu, D. (2016). The attitudes and behaviors of the medical faculty students of Inonu University towards the disabled. Medicine Science, 5(2), 351-62. Doi: 10.5455/medscience.2015.04.8381
Haksız, M., Nuri, C. (2023). İşitme yetersizliği olan bireylerin toplumsal alanda yaşadıkları iletişim sorunları: KKTC örneği. Turkish Special Education Journal: International (TSPED), 13(1), 1-15.
Kördeve, M.K., (2017). Engelli bireylerin sağlık hizmeti alımında karşılaştıkları problemler. Uluslararası Sağlık Yönetimi ve Stratejileri Araştırma Dergisi, 3(2), 14-24.
Lee, C., Pott, S.A. (2018) University students’ attitudes towards deaf people: educational implications for the future. Deafness & Education International, 20(2), 80-99. Doi: 10.1080/14643154.2018.1438777
Malak Akgün, B. (2021). İşaret dili eğitimi almış ve almamış üniversite öğrencilerinin engelli bireylere yönelik tutumlarının ve uyum düzeylerinin değerlendirilmesi. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 22(41), 1247-1272. Doi: 10.21550/sosbilder.900971
Özata, M., Karip, S. (2017). Engelli bireylerin sağlık hizmetleri kullanımında yaşadıkları sorunlar: Konya Örneği. Hacettepe Sağlık İdaresi Dergisi, 20(4), 409-427.
Piştav Akmeşe, P., Kayhan, N. (2016). İşaret dili dersine katılan öğretmen adaylarının görüşlerine göre Türk İşaret Dili eğitiminin incelenmesi. Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry (TOJQI), 1-39. Doi: 10.17569/tojqi.280054
Piştav Akmeşe, P., ve Kayhan, N. (2020). İşaret dili dersini alan türkçe öğretmeni adaylarının görüşlerine göre işaret dili öğretimi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 10(1), 17-35.
Polo Sánchez, M. T., Chacón-López, H., Caurcel Cara, M. J., Valenzuela Zambrano, B. (2021). Attitudes towards persons with disabilities by educational science students: importance of contact, its frequency and the type of disability. International Journal of Disability, Development and Education, 1-10. Doi: 10.1080/1034912X.2020.1716960
Raičević Bajić, D., Nikolić, G., Gordić, M., Van Herreweghe, M. (2021). Language attitudes towards Serbian Sign Language and experiences with deaf education in Serbia. DiGeSt Journal of Diversity and Gender Studies, 8(1), 1-16. Online ISSN: 2593-0281
Roca-Hurtuna, M., Martinez-Rico, G., Sanz, R., Alguacil, M. (2021). Attitudes and work expectations of university students towards disability: ımplementation of a training programme. International Journal of Instruction, 14(2), 1-10. Doi:10.29333/iji.2021.1421a
Sarıkaya B, Börekçi M. (2016). İşitme engelli öğrencilerin eğitiminde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri: Erzurum İli örneği. Ev Akademi Dergisi, 20(66), 177-193.
Şimşek, Ç., Çavdar, S., Temiz, E., Gündüz, B., Yılmaz Yalçınkaya E. (2020). The attitude of healthcare professionals towards disabled individuals. Jaren, 6(3), 545-53. Doi:10.5222/jaren.2020.82435
Topaloğlu Ören, E.D., Dereli, F., Yıldırım Sarı, H. (2021). Engelli bireylerin sağlık hizmetine ve bakıma erişimi ile ilgili yaşadıkları sorunlar. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 6(3), 185-192.
Totan, T., İkiz, E., Karaca, R. (2010). Duygusal Öz-Yeterlik Ölçeğinin Türkçeye uyarlanarak tek ve dört faktörlü yapısının psikometrik özelliklerinin güncellenmesi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 71-95.
Ünal, V., Yıldız, M. (2017). Üniversite gençliğinin engellilere yönelik tutumlarının incelenmesi: Sivas örneği. International Journal of Social Science, 57, 341-358. Doi:10.9761/Jasss7010
Velonaki VS, Kampouroglou G, Velonaki M, Dimakopoulou K, Sourtzi P, Kalokerinou A. (2015). Nurses' knowledge, attitudes and behavior toward deaf patients. disability and health journal, 8(1), 109-17.
Yelpaze, İ., Türküm, A.S. (2018). Engellilere Yönelik Çok Boyutlu Tutum Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 8(14), 167-187. Doi: 10.26466/opus.377906
Yılmaz, İ., Kahraman, A.B. (2023). İşitme engelli bireyler ile ailelerinin gündelik yaşam sorunlarının ve stratejilerinin incelenmesi. Uluslararası Sosyal Hizmet Araştırmaları Dergisi, 3 (1), 29-47.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 GEVHER NESIBE JOURNAL OF MEDICAL AND HEALTH SCIENCES
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
The journal is licensed under a 